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教学研讨

思考孕育问题 问题指向创新

发布时间:2019-08-01

思考孕育问题 问题指向创新

                      ——“江南十校”2019年班主任培训有感

怀宁中学     胡颜冰

这个暑假最有意义、最难得的一件事情,大概就是我十分幸运地参加了今年的班主任培训课。虽然只有短短的三天时间,但对于初学者——我而言,必将终身获益。

几位老师们的精彩讲解,为我的教学之路打开了一个新的窗口——班主任工作。在此之前,我不由自主地会给班主任工作贴上了繁杂、枯燥、吃力不讨好等相关标签。于是,我想尽一切办法、找出一大堆借口远离它。杨奇和甄茂盛两位老师将自己班主任工作娓娓道来,谈及学生的时候,脸上总是洋溢着止不住的笑容,言辞中也总是带着满心的欢悦,我这才恍然大悟,班主任工作是值得用一腔真心实意去托付的。

班主任工作除了埋头苦干,更要学会思考,一直思考。披星戴月的工作,窗口边神出鬼没的脸庞,苦口婆心的不尽言语等等,这些都是班主任苦行僧般的形象。班主任工作确实比一般的授课老师繁杂得多,辛苦得多。但是在沉重的工作压力下,班主任工作更要注重对工作的思考,一直思考。这是听完甄茂盛老师的《高中班级管理及学习动力开发》课获得的最大感受。

甄老师在开班之前就做了大量思考工作,如对第一期板报、墙报、主题班会的思考,让学生撰写两封信的活动策划,对撰写学生全息登记表的思考等。尤其是撰写学生全息登记表,这不仅仅是官方的登记表,更是深入学生生活的信息表,这对日后了解学生、研究学生的工作埋提供了一笔重要的信息资源。在“开班前的几件事”中,甄老师讲解得生动具体、操作性强,这似乎给年轻班主任老师吃了一颗定心丸,也为有着班主任工作经历的老师提供了借鉴意义。在班主任工作当中,以及一学年的班主任工作结束之后,班主任老师也要勤于思考、善于反思。如,在班级管理的过程当中,如何提供各种机会让学生发现自己和展示自己,在与学生的交往过程中,如何做到平等关怀的对待每个学生。在课程快要结束的时候,甄老师还给培训的老师们抛出了一个问题——如何把学生感冒的话题转化为有利于学生成长的教育问题。只有善于思考的人,才能不断地发现问题,有了问题才能将现实的不尽人意塑造成尽善尽美,这样,班主任工作只会越来越得心应手。我想,这也是作为一个教育者拥有鲜活的思维,永葆不断创新力的源头吧!

“学而不思则罔,思而不学则怠”,思考不是为了孕育各种问题,而就此罢休,更重要的是为了解决问题。

问题的解决,我们首先想到的是创新,时代的发展也将创新推上最为显眼的位置上。当前国家新一轮课改明确提出育人的目标是:培养高素质的劳动者和拔尖人才。那如何才能实现这一目标?那就是让学生学会学习,培养学生的思辨能力。

在谈到如何上好班会课的时候,杨奇老师提出了许多建设性的、富有操作性的建议。现如今,班会课的主体和主导都应由学生完成,班主任只是参与其中。班会的主题也不用带有明显的价值取向,不用刻意避免道德冲突,让学生在这冲突的情境中引发不同的思考,思维的火花在言谈中碰撞、绽放。但在我看来,班主任在有必要的时候,还是要提醒一下班会的进行的方向,以免天马行空的泛泛而谈。

此外,在日常的学习引导过程中,班主任也应该培养学生良好的学习习惯,比如就自己个人实际情况,规划与分配自己的学习;一段学习之后,学会对自己这期间学习内容和状态进行归纳和分析。

在我看来,创新不是束之高阁的理论指导,更是基于现实的脚踏实地。创新源于我们变幻莫测的实际生活,源于每个学生的家庭生活,创新富有时效性和针对性。闭门造车的做法早就死在了信息时代,知识也在不断地更新;教育合力更能帮助班主任了解学生、有针对性地解决问题。

作为一般的授课老师都要随时更新自己的知识领域,更何况于授课兼管理班级的班主任呢?每一天的生活,都在发生着或大或小的变化,学生接受的其他事物以及学生的思想都在发生着微妙的变化,作为班主任,更是要了解和体验学生接触的那些新鲜事物,这样才能打入到学生的内部生活圈,做以更好的引导。举个例子,网络小说和文学小说的区别在于什么?为什么学生偏爱网络小说?如何让学生慢慢接受文学小说呢?

“知己知彼,百战不殆”,对于教育而言同样如此,家校互通也就显得尤其重要。对于班主任而言,那就是要做好家长工作问题。两位老师在这一方面也提出许多富有操作性的建议,我已将其收入囊中,随时准备派上用场。

再说,教育不是关键时刻,而是无时不刻。两位班主任都是极富人格魅力的老师,车尔尼雪夫斯基曾说“教师要把学生造成什么人,自己就应当是这种人”,孔子也曾说“其身正,不令而行”,班主任是所有老师中与学生接触的时间最多的,对学生有着潜移默化的影响,言传身教对于班主任而言显得尤其重要。一般的授课老师只是因为学科知识的缘故才与学生沟通、交流,他们却很少走进学生的心灵世界,而班主任充当着这两个角色。作为年轻教师的我,在教育这条路上、自我教育这条路上更是任重而道远!

我酷爱学生,手握良方,绝不盲目;我忠于梦想,始于信仰,从未质疑。我期待一种思想和一些思想交汇、碰撞、互放光芒。